最近学校开展立体评教活动，评委不仅有老师还有学生，我幸运的成为第一批上课的人员。因为上课的时间只有二十分钟，我选上的是《水乡歌》这篇课文 的第二课时，我认为这课内容少，也不太深奥。

我先让学生整体感知课文，让大家推荐一个同学读课文读课文，并思考：课文介绍了水乡的什么多。接下来细读课文，在学习第一节时，我找个对水多感兴趣的学生读第一节，然后学生自读，画出水多的词语。最后齐读，感受美。二三两节我让学生模仿刚刚学习第一节的方法自学。

自我感觉这节课上的不好，对于学生激励性的语言不多，节与节之间没有过渡好，学生的阅读还可以加上动作，以此来活跃课堂气氛。